CONCURSO DE MODELA TU SUÉTER INTERACTIVO
INSCRIPCIONES: https://docs.google.com/forms/d/1_RBQ7dCaYE_abdfcpwvsT5F-czBembeZwIRcjPyWoes/edit?usp=sharing
Instrucciones: evaluó usando la siguiente escala: 0 -2 =
insuficiente 3 - 5 = suficiente 5-8 = eficiente
CRITERIOS/NIVELES
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ACTIVIDADES:
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EFICIENTE
(1)
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SUFICIENTE
(3)
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INSUFICIENTE
(5)
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CONCEPTO
TEÓRICOS
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Concepto científico
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Identifica las ideas principales de los
temas a desarrollar.
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Identifica algunas ideas
principales y secundarias de los temas a desarrollar.
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No identifica las ideas principales de
los temas a desarrollar.
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Pensamiento
critico
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Identifica las ideas principales,
aporta puntos de vista y elabora juicios sobre la temática a desarrollar, con
un fundamento teórico.
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Identifica las ideas principales y
aporta algunos puntos de vista sobre la temática a desarrollar,
con un fundamento teórico.
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Identifica solo las ideas
principales, no aporta puntos de vista sobre la
temática a desarrollar, con un fundamento teórico.
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Exposición
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Comunica
ideas de manera clara y coherente con relación directa a la
temática solicitada.
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Comunica
ideas de manera clara y coherente con relación directa a la
temática solicitada;.
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Comunica
ideas con relación directa a la temática solicitada; no señala
ejemplos y no presenta material visible.
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CREATIVIDAD
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Dibujo
interactivo
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Busca
y selecciona la información, organiza y discrimina ajustándose a la temática
solicitada. Plasma las ideas principales en el suértes interactivo
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Busca
y selecciona la información, organiza y no se ajusta a la temática
solicitada del suértes interactivo
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Busca
y selecciona la información, no organiza ni se ajusta a
la temática solicitada del suéteres interactivo
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ACTITUDINAL
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Valores
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Actúa
con respeto y tolerancia hacia al ser abordado por sus compañeros, es colaborativo en los
grupos de trabajo donde participa y es responsable.
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Actúa
con respeto y tolerancia hacia los diversos puntos de vista de sus
compañeros, pero no es proactivo
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No
actúa con respeto y tolerancia hacia sus compañeros, y no es responsable ni
colaborativo.
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